Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6
Asignatura: Historia 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Tema de la sesión: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora
Interdisciplinariedad: Historia, Lectura y Artes Visuales

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación creativa

• Breve dinámica grupal: El docente proyecta imágenes de arte rupestre y fósiles de homínidos, y pregunta:
  
  
  • ¿Qué creen que representan estas imágenes?
  
  
  • ¿Para qué creen que pueden servir estos restos fósiles?
  
  
  
  


• Actividad estética: A cada equipo se le entrega una “lámina sensorial” (impresión de un fósil, herramienta o arte rupestre) y se les invita a observarla en silencio durante un minuto.


• Conexión con el arte: Se dialoga sobre lo que sienten o imaginan a partir de la imagen, promoviendo una primera aproximación estética y personal a los vestigios del pasado.


• Planteamiento del problema:
  “Imagina que eres parte de un equipo interdisciplinario internacional que ha hallado un nuevo fósil humano. Tu misión es:
  
  
  • Interpretar su importancia.
  
  
  • Comunicar, de forma clara y atractiva, los descubrimientos a otros jóvenes de tu edad en todo el mundo.”
  
  
  
  

**Competencias acti