Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Atención al problema interdisciplinar: Rezago educativo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Encaminamiento:

   
   
   
   
   • Saludo y breve plática para conocer las emociones del grupo, fomentando un ambiente de confianza y apertura.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Quién creen que inventó el internet? ¿Y la vacuna contra la polio? ¿Creen que estos inventos han cambiado la vida de todos? ¿Por qué?”
   
   
   • Propósito: Despertar curiosidad y motivar el pensamiento crítico sobre el impacto de la ciencia y la tecnología.
   
   
   
   



2. Revisión de ideas previas y contexto:

   
   
   
   
   • Se muestran imágenes icónicas de avances científicos y tecnológicos (teléfono, vacuna, computadora, penicilina, astronauta) para que los estudiantes digan qué saben sobre estos y quiénes creen que los crearon.
   
   
   • Reflexión guiada: “¿Por qué creen que es importante saber quién contribuyó a estos avances? ¿Y por qué algunos países o personas tienen menos acceso a estos avances?”
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

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