Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación (Inquiry Based Learning)
Problema transversal a atender: Rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El/la alumno(a) reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Estrategia:

• Recibe y saluda cordialmente a los alumnos, generando un ambiente de confianza donde todos se sientan seguros para participar, haciendo énfasis en la diversidad de ideas.


• Plantea una pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿Qué invento o descubrimiento ha cambiado la manera en que vivimos? ¿Quién lo inventó y por qué fue necesario?”


• Solicita a los alumnos que, en equipos de 4, discutan brevemente sobre un invento o avance que conozcan.


• Pide que piensen cómo ese invento ayuda a la vida cotidiana y si conocen quiénes participaron en su desarrollo (favoreciendo la identificación de aportes multiculturales y mexicanos).


• Motiva a los equipos a compartir una idea al grupo, resaltando la importancia de reconocer aportes diversos.


• Contextualiza: Menciona que muchos inventos surgen para resolver una necesidad humana y, a partir de ahí, se ha