Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Español (Interdisciplinar: comprensión lectora, valores, historia, artes)
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Apertura (10 minutos)

Actividad 1: Activación de conocimientos previos y motivación

• Inicio reflexivo:
  El docente pregunta al grupo:
  "¿Han escuchado alguna vez una historia antigua que explique el origen de algo, como un volcán, una tradición o un animal? ¿Cómo eran esas historias?"
  Se invita a compartir experiencias personales o relatos familiares, promoviendo el sentido de apropiación cultural.

  
  



• Planteamiento del problema:
  El docente presenta el reto del proyecto comunitario:
  "Vamos a ayudar a nuestra comunidad a conocer y valorar nuestras historias antiguas. Para eso, aprenderemos a distinguir entre mitos y leyendas, porque muchas veces los confundimos."

  
  



• Propósito del día:
  Se anuncia el objetivo:
  "Hoy vamos a descubrir juntos cómo diferenciar mitos y leyendas, disfrutando y analizando algunos ejemplos."

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Lectura y análisis en equipos

• Formación de equipos:
  Se organizan equipos de 4-5 alumnos, integrando distintos niveles de compre