Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Lucero del Carmen Morales- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar el interés, activar conocimientos previos y orientar al aprendizaje.
Actividades:
- Dinámica de indagación: Presenta dos imágenes: una de una célula bacteriana y otra de un virus. Pregunta a los alumnos:
- ¿Qué diferencias notan?
- ¿Por qué creen que algunas enfermedades se propagan tan rápido?
- ¿Han escuchado sobre vacunas? ¿Para qué creen que sirven?
- Lectura guiada: Entrega un breve texto informativo (1 párrafo) sobre un brote reciente de una enfermedad infecciosa (ejemplo: sarampión o influenza).
- Los alumnos subrayan las palabras que no comprenden y, en parejas, discuten su posible significado a partir del contexto.
Enfoque de vida saludable: Enfatiza la importancia de la prevención y de la información confiable sobre vacunas para cuidarse y cuidar a otros.
2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Promover la indagación, el