El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Educación Inicial (1º, 0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea
Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención a la disciplina
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños, a través de situaciones de observación guiada e interacción con elementos de su entorno cercano, comiencen a identificar costumbres, prácticas y personas que forman parte de su comunidad, desarrollando sentido de pertenencia, valores de respeto y colaboración, así como habilidades iniciales de regulación emocional y comportamiento en grupo.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y vinculación afectiva

• Recepción afectuosa de las niñas y los niños, buscando que se ubiquen en círculo sobre tapetes, con sus figuras de referencia (familiares presentes o educadores).


• Breve ejercicio de observación: "¿Qué ves a tu alrededor?" Se les invita a mirar a su alrededor y señalar objetos, personas, sonidos, colores. Las educadoras verbalizan y enriquecen las observaciones, haciendo preguntas como: "¿Quién está contigo hoy?", "¿Qué cosas conoces de aquí?".


• Preguntas detonadoras (adaptadas a la edad, lenguaje gestual y verbal):
  
  
  • "¿Quién viene siempre contigo?",
  
  
  • "¿Qué cosas compartes