Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos —formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces— en producciones creativas para representar su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   Reunir a los niños en semicírculo y mostrar una caja sensorial con objetos diversos: hojas de diferentes texturas, papeles de colores, crayones, pinceles, objetos pequeños de distintos tamaños y formas, y algunos instrumentos musicales pequeños (maracas, campanas, etc.).

   
   



2. Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):

   
   
   
   
   • ¿Qué ven en la caja?
   
   
   • ¿Cómo creen que podríamos usar estos objetos para contar una historia o expresar algo que sentimos?
   
   
   • ¿Por qué creen que usamos colores y sonidos cuando queremos mostrar algo bonito o triste?
   
   
   
   



3. Introducción al proyecto comunitario:
   Explicar de manera sencilla que comenzarán un proyecto donde, juntos, crearán una "Gran Obra del Aula" que representará algo importante para todos: su familia, su escuela, o una historia que les haya gustado, combinando materiales y sonidos.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura corta y dialogada (atención a la lectoescritura):