Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español

Grado: 6º Primaria (10-12 años)

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Eje interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados, fortaleciendo sus habilidades de lectoescritura y apropiándose de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Recibe al grupo con una breve plática sobre la importancia de conocer y valorar la propia historia y las historias familiares y comunitarias, relacionando esas vivencias con la identidad cultural.
   
   
   • Plantea preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Alguna vez han contado una historia personal a alguien?
     
     
     • ¿Por qué creen que es importante compartir nuestras vivencias?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Explica que iniciarán un proyecto donde escribirán y compartirán relatos autobiográficos sobre momentos importantes de su vida, buscando rescatar anécdotas personales que acerquen a las culturas familiares y comunitarias.
   
   
   • Relaciona esto con la mejora de la lectura y la escritura: "Al narrar nuestras historias, nos volvemos mejores lectores y escritores, y fortalecemos nuestra cultura".
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Exploración de textos modelos (10 minutos)
   
   
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