Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Historia 3º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

I. Inicio (10 minutos)

Dinámica de apertura artística:
En el pizarrón se proyecta una imagen artística de la evolución humana y una ilustración de un mural de arte rupestre. Los alumnos observan durante dos minutos en silencio.

Pregunta detonante:
—¿Qué relación existe entre estas imágenes y nuestros orígenes como humanidad?
—¿Por qué los seres humanos convivimos en comunidad desde hace miles de años?

Intervención docente:
Explica brevemente el propósito de la sesión y plantea el problema central:
"Imagina que eres parte de uno de los primeros grupos humanos. En tu grupo surgen diferencias sobre cómo sobrevivir, trabajar y convivir. ¿Por qué todos somos diferentes si venimos del mismo mundo? ¿Cómo logramos convivir y evolucionar juntos?"

Se forman equipos de 4-5 alumnos y se reparte una cartulina a cada grupo para anotaciones y dibujo libre.

II. Desarrollo (35 minutos)

1. Presentación del problema (5 minutos):
Se narra el siguiente caso:
_"En un antiguo grupo humano, algunos tienen habilidades para cazar, otros para recolectar o fabricar herramientas. Sin embargo, empiezan los