Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (interdisciplinar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el aprendizaje.
Actividades:

• Saludo y breve dinámica de integración (adaptada a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje).


• Pregunta detonadora: “¿Cómo aprendemos cosas nuevas en nuestra comunidad? ¿Quién nos explica cómo hacer cosas?”


• Presentación del proyecto: "Crearemos materiales explicativos para ayudar a resolver un problema comunitario".


• Explicación clara del objetivo de la sesión y del trabajo en equipos heterogéneos (diversidad de habilidades, género, capacidades, intereses).


• Reglas de convivencia y colaboración inclusiva.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer y analizar textos explicativos, identificando características y funciones, trabajando en equipo.
Actividades:

• Dividir al grupo en equipos pequeños, asegurando inclusión y participación equitativa.


• Distribuir diferentes textos explicativos (manual sencillo, infografía, receta, instructivo) impresos y adaptados para necesidades específicas (lectura fácil, letra grande, apoyo visual o auditivo, etc.).


• Lectura compartida: Cada equipo realiza lectura en voz alta, asignando roles (lector/a, moderador/a, encar