Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 1° de primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identidad y escritura de mi nombre
Metodología: Proyecto comunitario “Mi nombre en la comunidad escolar”
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Interdisciplinariedad para combatir el rezago educativo.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros y lo utilicen para indicar autoría, marcar útiles escolares y registrar asistencia, reconociendo la diversidad cultural y lingüística de los nombres dentro del aula.

Proyecto Comunitario:
“Descubriendo y valorando mi nombre y el de mis compañeros en la comunidad escolar”

Inicio (10 minutos)

Motivación e Inclusión cultural:

1. Bienvenida y círculo comunitario:
   La maestra saluda a cada estudiante por su nombre, invitando a quienes lo deseen a compartir si conocen el origen o significado de su nombre en su familia o comunidad.
   Se enfatiza la importancia del nombre como parte de su identidad y cultura, permitiendo que quienes hablen lenguas originarias puedan compartir sus nombres en ambas lenguas.

   
   



2. Presentación del reto:
   “Hoy vamos a aprender a escribir nuestro nombre y descubrir cómo es único y especial. También veremos cómo nuestros nombres nos ayudan a sentirnos parte de nuestra comunidad escolar.”

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y escritura inicial (12 minutos):

• Cada estudiante recibe una tarje