Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Problemática: Los alumnos no realizan correctamente los hábitos de higiene.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de la comunicación oral y su importancia para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben expresar sus emociones a través de gestos y palabras.


• Actividad principal: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno comparta algo que le gusta hacer y lo explique a sus compañeros.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Introducir el tema de los hábitos de higiene y su importancia para una vida saludable.


• Actividad de investigación: Realizar una investigación en grupo sobre los diferentes hábitos de higiene y crear un cartel informativo para compartir con la comunidad escolar.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se deben poner en práctica los hábitos de higiene.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y cómo esto contribuye a una vida saludable y el bienestar de todos.

Sesión 3: