Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica de Historia 1º de Secundaria

Unidad: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión: 1 de 3
Duración: 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema del rezago educativo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Activación y Motivación:
El docente inicia preguntando:

• "¿Sabían que la mayoría de los pueblos antiguos tenía una historia sobre cómo se creó el mundo y la humanidad? ¿Cuál conocen o les han contado en casa?"
  Se recogen 3-4 participaciones voluntarias, fomentando la expresión oral y el respeto a la diversidad cultural.

2. Presentación del Problema:
El docente plantea la situación:

• “Imaginemos que nuestra escuela desea crear una exposición sobre orígenes: ¿Cómo podemos encontrar y contar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos del mundo?”

3. Vinculación con el rezago educativo:
Se hace énfasis en que muchos niños y jóvenes en México no han tenido acceso a la lectura de estos relatos, y que compartir nuestras investigaciones ayuda a disminuir este rezago.

• “¿Cómo creen que aprender a buscar y compartir información puede ayudar a más personas a conocer las culturas del mundo?”

Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de Equipos Colaborativos:
Los alumnos forman equipos mixtos de 4 integrantes, procurando integrar alumnos con diferentes niveles de lect