Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Kelly Figss
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre los cambios que han ocurrido en la vida de cada uno de los alumnos.
- Mostrar fotografías y objetos antiguos para que los alumnos los observen y los describan.
- Establecer una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en el entorno y en la familia a lo largo del tiempo.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre los cambios en nuestras familias a lo largo del tiempo?
Sesión 2:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los cambios que han ocurrido en sus vidas.
- Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía para la entrevista.
- Solicitar a los alumnos que registren la información obtenida durante la entrevista en un cuaderno o en tarjetas.
- Establecer un tiempo límite para la realización de la tarea.
Sesión 3:
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información recopilada en sus entrevistas.
- Promover una discusión en grupo sobre los cambios más significativos que han ocurrido en las familias de los alumnos.
- Mostrar algunas narraciones, cartas o fotografías relacionadas con los ca