La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
EDUARDO TRUJILLO- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica de Sesión 1 de 5: Español 2º Secundaria
Proyecto Comunitario: “Diversidad para el Cuidado del Entorno”
Contenido:
La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Problema Comunitario Integrado:
Cuidado del ambiente desde una perspectiva intercultural.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad cultural de México y su vinculación con el cuidado del ambiente, reconociendo los saberes originarios.
Actividades:
- Dinámica de Rompehielo: En círculo, cada estudiante dice su nombre y menciona una costumbre familiar relacionada con el cuidado del medio ambiente.
- Lluvia de ideas guiada: “¿Qué saben sobre los pueblos originarios de México y su relación con la naturaleza?”
- Palabras clave en el pizarrón: Diversidad, cultura, etnicidad, lengua, comunidad, ambiente.
Preguntas generadoras:
- ¿Por qué México es considerado un país diverso?
- ¿Cómo se relaciona la diversidad cultural con la forma en que cuidamos el entorno?
Fase 2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Analizar textos breves y testimonios sobre prácticas ambientales de pueblos originarios, y reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural para el cuidado comunitario del ambiente.
Actividades:
- Formación de equipos (4-5 alumnos): Cada equipo recibe un fragmento de texto/testim