Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 1º

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Servicio

La sesión integrará la colaboración entre alumnos para crear un ambiente de apoyo mutuo, conectando la exploración motriz con el trabajo en equipo. Se fomentará la participación activa en juegos y actividades donde los niños ayuden a compañeros con diferentes capacidades, promoviendo la inclusión.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:
Los alumnos se colocan en círculo. El docente pregunta:

• "¿Cómo se sienten hoy? ¿Tienen mucha energía en su cuerpo?"


• "¿Han notado que podemos mover diferentes partes de nuestro cuerpo? ¿Qué partes conocen?"

Dinámica de conciencia corporal:
El docente propone: "Vamos a tocar nuestra cabeza, nuestros pies, rodillas, brazos, y ahora, vamos a moverlos. ¿Qué sienten cuando los mueven?"
Se invita a los niños a compartir brevemente cómo se sienten cuando mueven cada parte.

Propósito:

• Despertar la conciencia corporal y la predisposición al movimiento.


• Comenzar a reflexionar sobre las posibilidades y límites personales.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Circuito motriz cooperativo
El aul