Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Qué cuentos hemos leído?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de historias. Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de libros y se les explicará la importancia de contar historias.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán los cuentos que han leído en casa o en la escuela. Se hará una lista en el pizarrón con los títulos de los cuentos mencionados.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear su propio cuento. Se les proporcionarán tarjetas con imágenes que representen diferentes situaciones y personajes, y ellos deberán armar una historia siguiendo un orden lógico. Al final, cada pareja contará su cuento al resto del grupo.


• Cierre de la sesión: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a expresar nuestras ideas y emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Se recordará a los alumnos la importancia de contar historias y se les pedirá que mencionen algunos recursos que pueden utilizar para acompañar sus narraciones.


• Actividad inicial: Los alumnos jugarán al "teléfono descompuesto", pero en lugar de decir frases, deberán contar una historia en forma de cadena. Cada alumno añadirá una parte a la historia y al final se comparará la versión inicial con la final.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural con la secuencia de un cuento