Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO: 5º de Primaria (10-12 años)
TEMA: Estudio de los números – Sucesión numérica (hasta seis cifras)
DURACIÓN: 45 minutos
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUES: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad (VALORES)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. INICIO (10 minutos)
a) Ambiente de bienvenida

• Saludo cordial y breve plática sobre la importancia de los números en la vida diaria: ¿dónde encontramos números grandes?, ¿por qué es útil saber contarlos?, ¿qué pasaría si no tuviéramos un orden para los números?


• Presentación del reto: "Hoy empezaremos una aventura con los números grandes, y vamos a descubrir cómo podemos contarlos y decirlos en español y, si es posible, en nuestras lenguas maternas".


• Conexión interdisciplinar: Reflexionamos sobre la honestidad y la confianza al trabajar en equipo y compartir conocimientos.

b) Activación de conocimientos previos

• Pregunta generadora: ¿Recuerdan cuál es el número más grande que han dicho o escrito? ¿Han intentado contarlos en su lengua materna?


• Los alumnos comparten oralmente ejemplos de números grandes en pequeños grupos.

2. DESARROLLO (25 minutos)
a) Indagación grupal

• El docente presenta tarjetas con números naturales de 1 hasta 999,999 y pide a equipos que las organicen en secuencia ascendente y descendente.


• Cada equipo recibe un