Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: MATEMÁTICAS SECUNDARIA 2º

Contenido:
Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA):
Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque:
Vida saludable y pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad:
Problema: Alimentación.

Duración:
50 minutos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y contextualizar el aprendizaje en un problema real de alimentación.

Estrategia:

• Se proyecta una tabla con el valor energético (en calorías) de diferentes alimentos que suelen consumir los adolescentes (ejemplo: manzana, pizza, refresco, ensalada, papas fritas, etc.).


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez te has preguntado cómo los nutriólogos calculan cuántas calorías debes consumir al día y cómo lo relacionan con la cantidad de energía de los alimentos?


• Breve plática grupal sobre la importancia de una buena alimentación y cómo los grandes y pequeños números aparecen en la ciencia de la nutrición (ejemplo: calorías necesarias diariamente, composición molecular de los alimentos, etc.).


• El docente introduce el propósito del día: Hoy aprenderemos cómo se utilizan las potencias y raíces cuadradas, y cómo la notación científica es fundamental para entender información nutricional y de salud.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Indagar y descubrir el uso de potencias, raíces y notación científica en el tema de alimentación.

Dinámica 1: Indagación guiada (15 minutos)

• Situación problemática:
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