La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la participación, fomentar la inclusión.

• Saludo, bienvenida cálida y breve dinámica de integración: “Me presento y comparto una cosa que me gusta de mi comunidad”.


• Pregunta generadora: ¿Qué lugares forman parte de nuestra comunidad? ¿Por qué es importante la escuela en la comunidad?


• Mapa mental colectivo en el pizarrón: entre todos, escriben y dibujan lugares, personas y actividades que identifican como parte de la comunidad (permitir diferentes formas de expresión: oral, escrita, dibujos).

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer, analizar y dialogar sobre la comunidad como espacio de convivencia y socialización, integrando el trabajo interdisciplinar con comprensión lectora.
Metodología: Lectura compartida + aprendizaje servicio

• Lectura colectiva y accesible de un texto breve sobre la comunidad y la escuela (el docente puede narrar, mostrar imágenes, adaptar para alumnos con necesidades especiales: pictogramas, textos ampliados, apoyos visuales).


• Pausas estratégicas para el diálogo: pregun