Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Yaslet Córdova- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Relación con el análisis de valores
OBJETIVO (PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE - PDA):
Proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de los derechos humanos como valores universales y su relación con la vida cotidiana.
Actividades:
Dinámica de Rompehielos:
El docente presenta una breve situación-problema:
"Imagina que en tu comunidad hay un grupo de personas que constantemente no son escuchadas ni respetadas sólo por ser diferentes. ¿Cómo te haría sentir ver esto? ¿Qué crees que podría hacerse para cambiarlo?"Lluvia de Ideas:
Los estudiantes comparten respuestas voluntariamente. El docente guía la reflexión hacia conceptos clave: igualdad, dignidad humana, bienestar colectivo y la idea de valores.Presentación del Problema Central ABP:
Se plantea el problema interdisciplinar de la sesión:
"En muchas partes de México y el mundo, hay poblaciones que siguen siendo marginadas y cuyos derechos humanos no se respetan plenamente. ¿Por qué sucede esto si los derechos humanos son valores co