La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Saludo e introducción:
  Da la bienvenida y genera un ambiente de confianza. Pregunta:
  ¿Creen que todos los mexicanos compartimos las mismas costumbres y lenguas? ¿Por qué sí o por qué no?

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Escribe en el pizarrón: Diversidad étnica, cultural y lingüística. Pide a alumnos que brevemente expliquen qué entienden por cada concepto. Anota ideas clave.

  
  



• Planteamiento del problema comunitario:
  Explica:
  En nuestro país existen muchas culturas, lenguas y formas de vida. Sin embargo, a veces no las conocemos, valoramos o incluso discriminamos. ¿De qué manera podríamos promover el respeto y el diálogo entre todos para una mejor convivencia?

  
  



• Propósito de la clase:
  Menciona:
  Hoy vamos a explorar cómo la diversidad en México nos enriquece y cómo, a través de la lectura y el diálogo, podemos contribuir a una convivencia intercultural.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• **Actividad 1: Lectura guiada y estrategias de co