Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Materia: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género, Proyecto comunitario
Problemática central: Violencia en familia y escuela
Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, utilizando la comunicación asertiva y el diálogo.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación inclusiva: La docente saluda y crea un ambiente de confianza y respeto, recordando la importancia del respeto a la diversidad, igualdad de género y la inclusión de todas las voces.


• Dinámica de sensibilización: Ronda de preguntas:
  
  
  • ¿Qué entienden por comunicación asertiva?
  
  
  • ¿Han presenciado o vivido alguna situación de violencia verbal o física en la escuela o en casa?
  
  
  • ¿Cómo creen que el diálogo podría ayudar a solucionar estos problemas?
  
  
  
  


• Presentación del objetivo: Explicar que trabajarán en la creación de propuestas para erradicar la violencia, comenzando por identificar y entender cómo la comunicación asertiva y el diálogo pueden ayudar a transformar los conflictos.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• 1. Minilección participativa (10 minutos):
  
  
  • Definición y ejemplos de comunicación asertiva y dialógica, resaltando la importancia de escuchar y expresar necesidades de manera clara, empática y sin violencia.
  
  
  • Perspectiva de igualdad de género e inclusión: Se discuten ejemplos donde niñas, niños y adolesce