Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Grado: 6° de Primaria
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental y su cuidado
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad, Inclusión, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Relación con la alimentación y la salud

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA)

Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, así como algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Actividad de Inicio (Indagación y Conexión con la vida cotidiana) – 8 minutos

• Situación problematizadora:
  Se proyecta la imagen de dos niños: uno comiendo comida saludable (fruta y verduras), otro comiendo comida chatarra. El docente pregunta:
  "¿Por qué creen que lo que comemos puede ayudarnos o afectarnos para no enfermarnos? ¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando entran bacterias o virus a través de lo que comemos?"


• Participación:
  Se anima a todos los estudiantes, incluidos quienes tienen alguna discapacidad, a expresar sus ideas, usando apoyos visuales, pictogramas o lenguaje oral/escrito según sus necesidades.


• Meta:
  Activar conocimientos previos y despertar curiosidad, con apertura a diferentes formas de expresión.

**2. Desarrollo: Indagación guiada y construcción del conocimiento – 25