Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase 1 de 4 - Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Título de la sesión:
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Reconociéndonos para convivir sin violencia

Duración:
50 minutos

Grado:
Primero de Secundaria (Estudiantes de 12 a 15 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS), integrando el abordaje interdisciplinar del problema de la violencia.

Enfoques transversales:
Inclusión educativa, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, convivencia sin violencia, equidad de género e interculturalidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar y contextualizar la importancia de reconocer los propios sentimientos y su vínculo con la convivencia escolar y la violencia.

1. Dinámica de bienvenida:
   En círculo, cada estudiante comparte brevemente (en menos de 1 minuto) una emoción o sentimiento que haya experimentado esa mañana y una palabra que asocie con la palabra "violencia".
   El docente toma nota en el pizarrón para luego retomar.

   
   



2. Lectura breve y reflexión:
   Se lee en voz alta (por turnos voluntarios) un fragmento literario breve donde un personaje enfrenta una situación de violencia y describe sus emociones y sentimientos.
   Ejemplo: Fragmento adaptado de una anécdota sobre un conflicto escolar, cuidando la diversidad cultural del grupo.

   
   



3. Pregunta detonadora:
   ¿Qué t