Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español/Proyecto comunitario
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 2)
Secuencia didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalicen para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibo a los estudiantes con música tradicional de la comunidad y los invito a sentarse en círculo.


• Presento imágenes y objetos representativos de la cultura local (artesanías, textiles, fotografías).


• Planteo la pregunta detonadora: “¿Qué saben o han escuchado sobre las historias y tradiciones de nuestra comunidad?”


• Escucho sus respuestas y motivo una breve conversación oral, resaltando la importancia de compartir y preservar nuestras raíces a través de la palabra y la escritura.

Desarrollo (25 minutos)

Explicación de la actividad:

• Explico que juntos vamos a crear un texto colectivo sobre una tradición, costumbre o historia de la comunidad, que después leeremos y compartiremos con otras personas.


• Subrayo que dictarán sus ideas en voz alta para que yo, como docente, las escriba en el pizarrón. Así, todos colaboramos para construir el texto entre todos.

Activación lectora:

• Leo en voz alta un cuento corto o anécdota sobre una tradición local (breve para captar la atención, con lenguaje sencillo) y hago preguntas para asegurar la comp