Construyendo juntos una guía para el cuidado del entorno escolar**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Construyendo juntos una guía para el cuidado del entorno escolar
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos leen distintos tipos de textos explicativos y reflexionan sobre sus características y funciones, reconociendo su utilidad en la vida cotidiana y en su comunidad escolar.

2. Inicio (10 minutos): Anclaje y motivación

• Dinámica de activación:
  El docente inicia la sesión con una pregunta generadora:
  ¿Cómo aprenden las personas a resolver un problema cuando no conocen la respuesta?
  Se invita a los alumnos a compartir alguna vez que hayan buscado información para entender cómo cuidar su entorno (por ejemplo, cómo reciclar, cómo ahorrar agua, etc.).

  
  



• Apropiación cultural:
  Se muestra un breve cartel o folleto elaborado por alguna comunidad local sobre el cuidado de la naturaleza, destacando los modos en que la cultura local explica ciertos procesos (ejemplo: proteger los recursos de la comunidad, tradiciones sobre limpieza de espacios, etc.).

  
  

3. Desarrollo (25 minutos): Comprensión de textos explicativos a través de la comunidad

a) Lectura guiada (interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética):
El docente distribuye a los alumnos diferentes ejemplos breves de textos explicativos (una infografía, un i