Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 — Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano (Sistemas Circulatorio, Respiratorio e Inmunológico) y su Relación con la Salud Ambiental

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Enfoques metodológicos:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Enfoque interdisciplinar (Problema: Alimentación)

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Generación de interés:
  En círculo, preguntar a las y los estudiantes:
  "¿Qué cosas hacemos diariamente para mantenernos saludables?”
  Solicitar que compartan brevemente sus ideas y registrar en el pizarrón respuestas asociadas a hábitos alimenticios, higiene, ejercicio, etc.
  Introducir la pregunta guía:
  "¿Cómo se defiende nuestro cuerpo de enfermedades y de qué manera influye lo que comemos?"
  Breve contextualización con base en leyendas y saberes tradicionales acerca de remedios para enfermedades (apropiación cultural), pidiendo que compartan ejemplos de la familia o comunidad.

2. Exploración e indagación (15 minutos)

• Actividad principal:
  Dividir a la clase en equipos pequeños.
  Entregar tarjetas con casos problema (ejemplo: “Ana comió muchos dulces y se enfermó de gripe. ¿Qué crees que sucedió en su cuerpo?”)
  Ped