Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Valores)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Sensibilización y Reconocimiento de los afectos

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.

Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida e inclusión:

• El docente saluda a cada estudiante por su nombre y realiza una breve dinámica donde cada niño expresa con una palabra cómo se siente ese día.


• El docente propicia el respeto a todas las respuestas, mencionando la importancia de que cada quien puede tener sentimientos distintos y todos son válidos.

Activación de conocimientos previos:

• Se presentan imágenes de rostros que expresan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma), cuidando que las imágenes reflejen diversidad cultural y de género.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué creen que siente cada persona en la imagen?
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido algo parecido?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante reconocer cómo nos sentimos?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Reconociendo emociones y valores

1. Trabajo en equipos pequeños e inclusivos:
   
   
   • Los alumnos se agrupan de forma heterogénea (considerando género, habilidades y necesidades educativas).
   
   
   • Cada equipo recibe una situación cotidia