Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

César
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: TECNOLOGÍA SECUNDARIA 2º GRADO
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Ausentismo
Sesión: 1 de 2



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar a partir de problemáticas reales (ausentismo) y establecer el vínculo con el propósito de la sesión.



  1. Bienvenida y Presentación de Tema:
    El docente da la bienvenida a los estudiantes y presenta, con apoyo de imágenes, diversas herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana (martillo, bicicleta, teléfono, silla de ruedas, computadora, etc.).
    Pregunta detonadora:
    — ¿Cómo las herramientas o máquinas nos ayudan a hacer cosas que nuestro cuerpo por sí solo no podría?



  2. Contextualización con Aprendizaje Servicio:
    El docente expone brevemente el problema del ausentismo escolar en la comunidad.
    — “¿Saben que hay compañeros que faltan frecuentemente a clase? ¿Qué razones conocen?”
    Se identifican posibles causas (enfermedad, falta de transporte, desinterés, etc.)



  3. Vinculación:
    — “Hoy reflexionaremos sobre cómo las herramientas o máquinas pueden ayudarnos a superar dificultades, y cómo podemos proponer ideas para atender los intereses y necesidades de nuestra comunidad escolar”.





Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar de manera crítica y colaborativa el papel de herramientas y máquinas en la satisfacc