La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Mariangeles Rg
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística


Objetivo: Conocer y valorar la diversidad lingüística en México y el mundo, y comprender la importancia de utilizar el alfabeto y los números para comunicarse en diferentes idiomas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los idiomas que conocen y los que se hablan en México y el mundo.

    • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes culturas y lenguas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar un mapa mundial y resaltar los países con mayor diversidad lingüística.

    • Explicar la importancia de utilizar el alfabeto y los números para aprender nuevos idiomas.

    • Realizar una actividad de reconocimiento de letras y números en diferentes idiomas, utilizando tarjetas o imágenes.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

    • Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben investigar y anotar tres idiomas diferentes que se hablan en México y en el mundo.




Sesión 2: Conociendo idiomas del mundo


Objetivo: Reconocer algunas características básicas de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, y utilizar expresiones básicas en inglés para comunicarse.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentar ejemplos de idiomas diferentes a los mencionados en la tarea.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducir diferentes idiomas y destacar sus características distintivas, como el alfabeto, pronuncia