Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Nancy Ramayo
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 1º
Alumnado: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.




FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Conexión y activación:



    • Recibe al grupo con una breve dinámica: "El semáforo de las emociones". Cada estudiante, al pasar lista, elige un color (rojo, amarillo o verde) para mostrar cómo se siente en ese momento y lo justifica en una frase breve.

    • Presenta el objetivo de la sesión y escribe en el pizarrón las palabras clave: emociones, estados de ánimo, sentimientos, relaciones y toma de decisiones.



  2. Exploración interdisciplinar:



    • Plantea el siguiente reto: “Hoy vamos a descubrir cómo nuestros sentimientos pueden ayudarnos o dificultarnos en la toma de decisiones y cómo esto influye en la forma en que nos relacionamos con otras personas en diferentes culturas”.






FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Lectura y reflexión (Comprensión lectora y apropiación cultural):

    • Entrega a los alumnos un fragmento breve de literatura juvenil mexicana o latinoamericana (por ejemplo, un fragmento de “Las batallas en el desierto” de José Emilio Pacheco) en el que el protagonista enfrente una decisión importante influenciada por sus emociones.

    • Los alumnos