Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Propósito de aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros y compañeras, lo utilicen para señalar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, favoreciendo así su sentido de identidad e inclusión en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica - Sesión 1

1. Actividad inicial (10 minutos): Comunidad de nombres.

Propósito: Generar un ambiente de confianza e inclusión, y reconocer la diversidad cultural a través de los nombres.

• La docente dará la bienvenida y preguntará:
  “¿Quién sabe qué significa su nombre o de dónde viene?”


• Se abre un círculo de diálogo breve donde cada estudiante comparte su nombre, si sabe su significado, y si en su familia hablan alguna lengua originaria, otra diferente al español, o si su nombre tiene raíces indígenas, extranjeras o familiares.


• Se resaltará la riqueza y la diversidad cultural de los nombres presentes en el grupo, destacando cómo los nombres nos cuentan historias y nos relacionan con nuestras familias y culturas.

Estrategia intercultural:
Se incluyen ejemplos de nombres en distintas lenguas indígenas locales, rescatando el valor de la lengua materna y la historia que cada nombre porta.

**2. Actividad de exploración y mode