Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos usarán diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, desarrollando habilidades de indagación matemática y reflexión sobre la equidad y el respeto como formas de prevenir el acoso escolar.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque inclusivo y de igualdad de género e integración transversal del tema: Acoso escolar o bullying.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe al grupo con actitud cordial y respetuosa, promoviendo una atmósfera segura y de confianza para todas y todos.

  
  



• Presentación del tema:
  Explica de manera breve el objetivo del trabajo: "Hoy vamos a explorar cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, y lo haremos indagando juntos/as cómo se relacionan ambos conceptos".

  
  



• Activación de conocimientos previos e introducción del tema transversal:
  Plantea preguntas para generar diálogo:

  
  
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve convertir fracciones a decimales y viceversa?
  
  
  • ¿Han visto situaciones en la vida diaria donde se utilicen ambos?
  
  
  • ¿Cómo creen que las matemáticas pueden ayudarnos a resolver problemas sociales como el acoso escolar?
  
  
  
  



• Acuerdo de convivencia:
  Elabora junto con el grupo reglas básicas de respeto y participación equitativa, recordando la importancia de escuchar todas las voces, sin discriminación de género o de cualquier tipo.

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Actividad central de indagación: