Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
ALVARO GARCIA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Tiempo estimado: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1
Sensibilizar a los estudiantes sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y leyendas, promoviendo la lectura comprensiva y el diálogo en torno a las características y funciones de estos géneros, y favoreciendo la apropiación de las culturas a través de la lectoescritura.
ACTIVIDADES DE LA SESIÓN
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación cultural:
El docente inicia preguntando al grupo:
- ¿Qué historias han escuchado de sus abuelos o familiares sobre el origen de algún lugar, animal o costumbre?
- ¿Alguna vez han escuchado sobre la Llorona, el Nahual o el Minotauro? ¿Qué recuerdan de esas historias?
Se invita a los alumnos a compartir brevemente, propiciando la participación oral. El docente anota en el pizarrón palabras clave que mencionen los alumnos (por ejemplo: misterio, fantasía, enseñanza, miedo, origen, animales, dioses).
Propósito de esta fase:
Activar conocimientos previos, motivar el interés y conectar con la experiencia cultural propia.
2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura colectiva y análisis guiado:
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