La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 – ESPAÑOL SECUNDARIA PRIMERO GRADO

Contenido central:
La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico del aprendizaje, PDA):
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinar:
Comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Motivación y contextualización:

• Breve saludo y ambientación cálida.


• Pregunta detonadora para el grupo:
  ¿Han notado algún problema en su comunidad que les gustaría resolver?
  Se permite la libre expresión de opiniones y experiencias (escuchar activamente).


• Explicación de la importancia del español como herramienta para expresar ideas, necesidades y propuestas creativas en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la sesión y del proyecto:
  A lo largo de estas sesiones, trabajaremos juntos para identificar problemas de nuestra comunidad y proponer soluciones creativas mediante la escritura de cuentos inspirados en nuestra realidad local.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central 1: Explorando la comunidad a través de la lectura (12 minutos)

• Se entrega (impreso o digital) un relato breve sobre un problema común en comunidades mexicanas (ejemplo: agua potable, basura, convivencia, espacios públicos).


• Lectura grupal guiada con pausas para dialogar