Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no realizan correctamente los hábitos de higiene.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral para expresar necesidades y emociones.

Actividades:

1. Inicio: El docente presenta imágenes de diferentes emociones y pide a los alumnos que las identifiquen y expresen cómo se sienten en ese momento.


2. Desarrollo: Se forma un círculo en el aula y se promueve una conversación sobre las necesidades básicas de cada persona, como alimentación, descanso, higiene, etc. Los alumnos comparten sus opiniones y experiencias.


3. Cierre: El docente resume las ideas principales y destaca la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para construir una convivencia saludable. Se asigna una tarea para la siguiente sesión: dibujar o escribir una situación en la que hayan expresado una necesidad o emoción.

Sesión 2:

Objetivo específico: Promover la comunicación oral para expresar gustos y saberes.

Actividades:

1. Inicio: Los alumnos comparten el dibujo o escritura de la tarea anterior, contando la situación en la que expresaron una necesidad o emoción.


2. Desarrollo: El docente propone una actividad en la que los alumnos se turnan para hablar sobre un tema que les guste o algo que saben hacer, como contar un chiste, mostrar