Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos

Datos generales

Grado y grupo: 3º Secundaria
Edad de los estudiantes: 12-15 años
Contenido: Los albores de la humanidad
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Convivencia
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La docente da la bienvenida de forma inclusiva, asegurándose de saludar a todos y todas por igual. Se promueve un ambiente donde cada voz es importante, independientemente del género, capacidades o antecedentes.

  
  



• Planteamiento del problema:
  En equipos mixtos, se presenta el siguiente caso:
  "Imagina que formas parte de un grupo de científicos y científicas en una expedición mundial. Deben explicar cómo surgieron y evolucionaron los seres humanos, pero el grupo se enfrenta a desacuerdos debido a prejuicios sobre género, raza o capacidades. ¿Cómo pueden el conocimiento científico y la buena convivencia ayudar a superar estos obstáculos y explicar el origen humano desde una perspectiva igualitaria?"

  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  

1. ¿Por qué es importante entender cómo surgió la humanidad?


2. ¿Crees que todos los grupos humanos han sido valorados igual a lo largo de la historia?


3. ¿Qué saben o han escuchado sobre Charles Darwin y la evolución?