La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 4

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

1. Propósito de la sesión
Que los alumnos reconozcan su comunidad, ubicando lugares cercanos y comprendiendo la relación que existe entre la escuela y la comunidad, utilizando la lectura y la escritura como herramientas para apropiarse de su cultura y desarrollar pensamiento crítico.

2. Metodología:

• Aprendizaje Servicio: los estudiantes participarán en actividades que vinculen contenido escolar con el servicio a la comunidad escolar.


• Enfoque interdisciplinar: se abordarán actividades de comprensión lectora, escritura, oralidad y conocimiento del entorno.

3. Materiales

• Fotografías y mapas sencillos del entorno escolar y de la comunidad (impresos o proyectados).


• Cuaderno y lápiz de cada estudiante.


• Tarjetas con nombres de lugares comunes (mercado, parque, iglesia, casa, etc.).


• Libro álbum o cuento breve sobre comunidades (Ejemplo: "Mi comunidad", de la SEP/libros de texto gratuitos).

4. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación y exploración de saberes previos:
El/la docente pregunta:

• ¿Qué es la comunidad?


• ¿Qué lugares importantes hay cerca de nuestra escuela?
  A partir de las respuestas, se invita a los niños a compartir alguna experiencia personal sobre su barrio o colonia.
  Enfoque crítico: Se cuestiona a los alumnos si creen que todos los