La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: LA COMUNIDAD COMO ESPACIO DE VIDA Y ENCUENTRO

Grado y grupo: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusivo e Interdisciplinario (Comunidad y Convivencia)
Producto de Aprendizaje (PDA):
Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan a la comunidad escolar y vecinal como espacios donde se viven experiencias de convivencia, apoyo, seguridad y pertenencia, y reflexionen sobre la importancia de su participación para mejorar los vínculos y la sana convivencia.

2. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica grupal de integración “¿Quién vive cerca?”
  Invita a los niños y niñas a formar un círculo. Cada uno compartirá brevemente cómo es el lugar donde viven y quiénes forman su comunidad (familia, vecinos, amigos, compañeros de la escuela, etc.).
  Propósito: Romper el hielo, valorar la diversidad, y reconocer la variedad de comunidades presentes en el grupo.

  
  



• Pregunta detonadora:
  ¿Para qué nos sirve vivir en comunidad? ¿Cómo es convivir con otras personas?

  
  

Enfoque inclusivo:
Toda participación será valorada, permitiendo diferentes formas de expresión (oral, dibujos, señas, si es necesario).

3. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: "Mi comunidad y la escuela"
  El docente presenta láminas, fo