La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Sarai Gonzalez- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: De 6 a 8 años
Contenido central: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Secuencia didáctica: La comunidad nos cuida y construimos juntos la convivencia
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Aprendizaje-Servicio, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética, Español y Educación Socioemocional)
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)
Que las y los alumnos identifiquen las ventajas de pertenecer a una comunidad: seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, y la importancia de la convivencia positiva.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
1. INICIO (10 minutos)
Dinámica de bienvenida:
Reunidos en círculo, cada alumno comparte su nombre y una palabra que relacione con su comunidad (ejemplo: familia, escuela, parque, amigos, tienda, etc).
Propósito: Generar confianza, reconocer la diversidad y promover la escucha inclusiva.
Pregunta detonadora:
¿Ustedes se han preguntado alguna vez por qué es importante vivir en una comunidad? ¿Qué cosas buenas nos da estar juntos y convivir?
2. DESARROLLO (25 minutos)
Actividad central: "El mural de nuestra comunidad"
- 1. Conversatorio guiado (10 min):
Con apoyo de imágenes y preguntas dirigidas, la maestra o maestro favorece la reflexión sobre qué es una comunidad, quiénes la conforman (familias diversas, personas con discapacidades, niñas, niños, adultos mayores, etc.), y cómo la escuela también forma parte de ella. Se resaltarán las ventajas:- Sentirnos seguros y apoyados.
- Poder ayudarnos y compartir.