Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (alumnos de 10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable, pensamiento crítico e inclusión de la lectoescritura.

I. Inicio (5 minutos)

• Activación de saberes previos
  Preguntar al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre cómo se protege nuestro cuerpo de las enfermedades?
  
  
  • ¿Han escuchado hablar del sistema inmunológico?
  
  
  
  



• Propósito de la sesión (se explica en lenguaje claro):
  "Hoy vamos a descubrir cómo nuestro cuerpo se defiende de enfermedades y por qué es importante cuidar nuestro entorno para mantenernos sanos".

  
  

II. Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación dirigida (10 minutos)

Actividad grupal (en equipos):

• Se entrega a cada equipo una lámina o infografía que muestra el cuerpo humano resaltando los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Se les pide que observen y anoten en una hoja:
  
  
  • ¿Qué órganos identifican en cada sistema?
  
  
  • ¿Para qué creen que