Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 6

Asignatura: Lengua Materna – Español
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Problema transversal: Disciplina (manejo del autocontrol, respeto y escucha activa)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida
El docente recibe a los estudiantes y propone un círculo de palabras rápidas donde cada quien dice un medio de comunicación escrita que conoce (ejemplo: periódico, cartel, revista, página web).

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qué crees que existen tantos medios de comunicación diferentes?


• ¿Alguna vez te interesaste mucho en un tema y buscaste noticias sobre él?


• ¿Cuál fue el último tema que te llamó la atención?

Enlace con disciplina:
Se establece un acuerdo grupal para escuchar sin interrumpir y esperar turno para hablar. Se escribe en el pizarrón las reglas de convivencia para la clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del Proyecto Comunitario
El docente explica que a lo largo de seis sesiones, los alumnos seleccionarán un tema de interés comunitario (local, escolar, familiar o social), buscarán noticias al respecto en distintos medios, y analizarán cómo se presenta la informac