Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar para atender el rezago educativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• El docente motiva a los estudiantes preguntando:
  “En su vida diaria, ¿qué cosas miden? ¿Cómo las miden? ¿Por qué es importante medir?”


• Se permite que respondan libremente, promoviendo la participación de todos, especialmente de aquellos que tienen rezago educativo, dándoles mayor tiempo o apoyos visuales si es necesario.


• En el pizarrón, el docente anota palabras clave como: “longitud”, “peso”, “tiempo”, “taza”, “metro”, “segundo”, “kilogramo”.

2. Planteamiento del reto (5 minutos):

• Presenta la siguiente situación problemática:
  “Imaginen que deben organizar una feria científica para su comunidad y necesitan saber cómo medir y registrar diferentes cosas (por ejemplo, la distancia de una carrera, el peso de libros para una rifa, el tiempo de una competencia).”


• Se plantea la pregunta guía:
  ¿Cómo sabemos con qué unidades se mide cada cosa y cómo las usan en su entorno?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada: El entorno es mi laboratorio

1. Trabajo en equipos heterogéneos (10 minutos):

• Los estudiantes, en equipos (formados