Estudio de los números

Evelyn
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SESIÓN 1 DE 2 — ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Tercer Grado de Primaria | Edades 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica | Metodología: Aprendizaje por Indagación | Enfoque: Pensamiento Crítico



Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes, a partir de situaciones cotidianas, cuenten, representen de diferentes formas, interpreten, ordenen, lean y escriban números naturales de hasta cuatro cifras; así como identificar regularidades en decenas, centenas y millares. Todo esto desde una perspectiva de pensamiento crítico y atendiendo el rezago educativo.



Contextualización Interdisciplinaria y Atención al Rezago Educativo:
La sesión se enfocará en el uso cotidiano de los números en contextos cercanos al alumnado (mercado, familia, comunidad), permitiendo que estudiantes con diferentes niveles de aprendizaje se apoyen entre sí y construyan el conocimiento colaborativamente. Se promoverán actividades en equipos heterogéneos y estrategias de andamiaje para quienes presentan rezago.



Secuencia Didáctica de la Sesión


1. Activación de saberes previos (5 minutos)



  • Iniciar con una breve conversación, haciendo preguntas como:

    • ¿Dónde ves números en tu vida diaria?

    • ¿Para qué usamos los números grandes?



  • Se registran respuestas en el pizarrón, rescatando ejemplos como: precios en el mercado, números de casas, teléfonos, edad de familiares, cantidad de habitantes de la comunidad, etc.


**2. Planteamiento del problema a investigar (5 minut