Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas; Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Convivencia escolar

OBJETIVO (PDA):

Que los alumnos elaboren, en forma individual y/o colectiva, avisos publicitarios sencillos y textos breves con formato de letreros y carteles, a partir de un propósito comunicativo acordado, fomentando la convivencia armónica y el reconocimiento de la diversidad cultural que hay en su comunidad escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)

• Motivación estética: Se dispondrá un espacio del aula donde los alumnos observarán imágenes de avisos, carteles, letreros y anuncios publicitarios reales de diferentes culturas y regiones de México (por ejemplo, letreros de mercados indígenas, carteles de festividades tradicionales, avisos en lenguas originarias y en español).


• Diálogo Intercultural Crítico: El docente formulará preguntas para vincular la experiencia artística con la vida cotidiana:
  
  
  • ¿En qué lugares de nuestra comunidad han visto este tipo de carteles o letreros?
  
  
  • ¿Para qué sirven?
  
  
  • ¿Quiénes los hacen y por qué a veces usan otras lenguas o colores llamativos?
  
  
  • ¿Qué mensajes nos pueden dar sobre la convivencia?
  
  
  
  


• Propósito compartido: Se plantea el reto del proyecto comunitario: “Vamos a crear juntos avisos y letreros para mejorar la convivencia respetuosa en nuestra escuela”.

**2. Desa