La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Histora de Secundaria 2º Grado
Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 50 minutos
Grupo: Segundo de secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Contenido: La consolidación del Reino Español: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón
Problema interdisciplinar: Adicciones

OBJETIVO (PDA):
Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

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FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción al problema

1. Dinámica de entrada:
   
   
   • El docente proyecta imágenes de ciudades importantes del periodo medieval (Granada, Toledo, Sevilla) y pregunta:
     
     
     • ¿Por qué creen que algunas ciudades crecieron más que otras en la historia?
     
     
     • ¿A qué se llama una metrópoli y por qué se generan sistemas de control para gobernarlas?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Presentación del problema:
   
   
   • Se plantea la siguiente situación:
     “Imagina que eres parte de una ciudad que está cambiando rápidamente. Los gobernantes buscan unir distintos pueblos, religiones e ideas bajo un mismo mando. Al mismo tiempo, la sociedad enfrenta problemas como el consumo excesivo de sustancias (alcohol o tabaco), que afectan la vida en comunidad. ¿Cómo influiría la manera en que se organiza un reino sobre estos problemas sociales?”
   
   
   
   


3. Conexión con adicciones:
   
   
   • Se pregunta:
     “¿Cómo crees que las decisiones de los gobernantes pueden ayudar o dificultar la solución de problemas como las adicciones