Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Unidad Temática: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Grado Escolar: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Objetivo PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Comprensión lectora y Vida saludable
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y plantear el reto de indagación.

1. Dinámica de Entrada:

   
   
   
   
   • Proponer una pregunta detonadora:
     "¿Cómo sabe tu cuerpo cuándo es momento de crecer, tener hambre o reaccionar rápido ante un peligro?"
   
   
   • Los alumnos reflexionan en parejas y escriben una idea en una nota adhesiva.
   
   
   • Se recogen notas y se colocan en el pizarrón (nube de ideas).
   
   
   
   



2. Lectura Breve y Guiada:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta, de manera alternada (profesor-alumnos), un breve texto informativo sobre lo que hacen el sistema nervioso y el endocrino. Ejemplo:
     "El sistema nervioso es como la red de mensajería más rápida del cuerpo, mientras que el endocrino actúa como un correo más lento pero con mensajes poderosos que viajan por la sangre: las hormonas."
   
   
   • Enfatizar vocabulario clave: neurona, glándula, hormona, coordinación, cuerpo, maduración sexual, reproducción.
   
   
   
   



3. Preguntar por Comprensión:

   
   
   
   
   • ¿Qué palabras no comprenden del texto?
   
   
   • ¿Cómo creen ustedes que se comunican estos s