Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de las emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones y sentimientos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


2. Presentar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones están mostrando.


3. Realizar juegos de dramatización en los que los alumnos representen diferentes emociones y el resto de la clase debe adivinar cuál están representando.


4. Proponer un juego de expresión oral en el que cada alumno debe compartir una emoción que haya experimentado recientemente y explicar por qué se sintió así.


5. Cerrar la sesión reflexionando sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Título: Explorando los diferentes lenguajes de expresión
Objetivo específico: Experimentar y utilizar diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses y afectos.

Actividades:

1. Presentar diferentes materiales para que los alumnos experimenten con ellos, como pinturas, arcilla, papel, cuentos, etc.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales. Cada grupo debe utilizar los materiales para crear un