Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología (Secundaria, 2º grado)
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interdisciplinariedad (con énfasis en trabajo en equipo) e Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación desde la interculturalidad

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe al grupo saludando en distintas lenguas originarias de la región, explicando brevemente la diversidad cultural que existe en México.


2. Pregunta detonadora:
   ¿Alguna vez han pensado cómo sería la vida si tuviéramos que hacer todo con las manos y el cuerpo, sin ninguna herramienta o máquina?


3. Dinámica rápida:
   En equipos de 4-5 integrantes, cada quien menciona una herramienta o máquina que haya usado hoy (incluyendo utensilios sencillos, como el peine o la cuchara). Un representante de cada equipo comparte una situación cotidiana donde usar una herramienta o máquina haya facilitado la vida (considerando ejemplos de distintas culturas presentes en el grupo).
   Conexión con el aprendizaje-servicio:
   Se plantea que, a partir de este análisis, se buscará identificar necesidades de la escuela o la comunidad que puedan atenderse mediante el uso de herramientas o máquinas, promoviendo el servicio a los demás.